Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
ผลบอลสด> ยูฟ่าเนชันส์ลีก>

FYR มาซิโดเนีย vs  อารเมเนีย ,ผลบอลสด,วิเคราะห์บอล,ทีเด็ดบอล

ยูฟ่าเนชันส์ลีก
FYR มาซิโดเนีย
FYR มาซิโดเนีย
2
จบ
(1-0,1-0)
0
อารเมเนีย
อารเมเนีย

สถิติเทคนิค

  • 3 จำน่วนเตะมุม 3
  • 1 จำนวนเตะมุมครึ่งแรก 1
  • 1 จำนวนใบเหลือง 2
  • 10 จำนวนการยิง 15
  • 5 จำนวนยิงเข้ากรอบ 3
  • 108 บุก 122
  • 24 บุกอันตราย 40
  • 3 จำนวนยิงไม่ตรงกรอบ 7
  • 2 บล๊อค 4
  • 29 จำนวนฟรีคิก 22
  • 52% อัตราครองบอล 48%
  • 63% อัตราครองบอลครึ่งแรก 37%
  • 431 จำนวนผ่านบอล 384
  • 80% อัตราผ่านบอลสำเร็จ 77%
  • 18 จำนวนการผิดกติกา 26
  • 4 จำนวนล้ำหน้า 3
  • 36 จำนวนการโหม่งลูกบอล 36
  • 13 จำนวนการโหม่งลูกบอลสำเร็จ 23
  • 2 จำนวนเซฟบอล 3
  • 22 สกัดบอล 15
  • 8 ดริบเบิ้ล 5
  • 25 ฟาวล์บอล 31
  • 0 ยิงชนเสา 1
  • คิกออฟ

สถิติเทคนิคที่ผ่านมา

ทีมเหย้า 3นัดหลังสุด ทีมเยือน ทีมเหย้า 10นัดหลังสุด ทีมเยือน
1 จำนวนได้ประตู 1 1.3 จำนวนได้ประตู 1.3
0.3 จำนวนเสียประตู 0.7 0.5 จำนวนเสียประตู 1.7
5 จำนวนถูกยิงประตู 6 6.7 จำนวนถูกยิงประตู 8.4
4.7 จำนวนเตะมุม 7.3 5 จำนวนเตะมุม 5.5
2.3 จำนวนใบเหลือง 3.5 2.2 จำนวนใบเหลือง 1.8
12 จำนวนการผิดกติกา 13 11.6 จำนวนการผิดกติกา 12.2
59.7% อัตราครองบอล 56.7% 50.7% อัตราครองบอล 51.3%
FYR มาซิโดเนียอัตราการทำประตูและเสียประตู(ล่าสุด)อารเมเนีย
  • 30นัดหลังสุด
  • 50นัดหลังสุด
  • ทำประตู
  • เสียประตู
  • 11
1~15
  • 17
  • 5
1~15
  • 16
  • 11
16~30
  • 6
  • 12
16~30
  • 10
  • 15
31~45
  • 10
  • 7
31~45
  • 18
  • 16
46~60
  • 15
  • 25
46~60
  • 10
  • 18
61~75
  • 17
  • 17
61~75
  • 18
  • 26
76~90
  • 32
  • 32
76~90
  • 26

ครึ่ง/เต็มรอบ(2ซิซั่นล่าสุด)

FYR มาซิโดเนีย ( 6 นัด) อารเมเนีย ( 6 นัด)
ทีมเหย้า ทีมเยือน ทีมเหย้า ทีมเยือน
ชนะครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 3 1 1 0
เสมอครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 1 1 1
แพ้ครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 0 0 0
ชนะครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 0 0 0 0
เสมอครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 0 0 0 1
แพ้ครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 0 0 0 0
ชนะครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 0 0 0 0
เสมอครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 0 0 1 0
แพ้ครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 0 1 0 1
อัปเดตล่าสุด
Thscore.vip
FacebookFacebook TwitterTwitter TiktokTiktok YoutubeYoutube
Copyright © 2024 Powered By Thscore All Rights Reserved.