Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
ผลบอลสด> ซือเปร์ลีก>

กัซเทป vs  คาซิมปาซ่า ,ผลบอลสด,วิเคราะห์บอล,ทีเด็ดบอล

ซือเปร์ลีก
กัซเทป
กัซเทป
1
จบ
(1-1,0-3)
4
คาซิมปาซ่า
คาซิมปาซ่า

สถิติเทคนิค

  • 5 จำน่วนเตะมุม 4
  • 2 จำนวนเตะมุมครึ่งแรก 2
  • 4 จำนวนใบเหลือง 3
  • 11 จำนวนการยิง 16
  • 3 จำนวนยิงเข้ากรอบ 8
  • 105 บุก 86
  • 77 บุกอันตราย 63
  • 5 จำนวนยิงไม่ตรงกรอบ 6
  • 3 บล๊อค 2
  • 21 จำนวนฟรีคิก 12
  • 58% อัตราครองบอล 42%
  • 55% อัตราครองบอลครึ่งแรก 45%
  • 437 จำนวนผ่านบอล 324
  • 83% อัตราผ่านบอลสำเร็จ 75%
  • 13 จำนวนการผิดกติกา 18
  • 0 จำนวนล้ำหน้า 3
  • 30 จำนวนการโหม่งลูกบอล 30
  • 11 จำนวนการโหม่งลูกบอลสำเร็จ 19
  • 2 จำนวนเซฟบอล 1
  • 8 สกัดบอล 21
  • 7 ดริบเบิ้ล 12
  • 25 ฟาวล์บอล 14
  • 8 หยุดคู่แข่งที่ครองบอลสำเร็จ 21
  • 12 ตัดบอล 10
  • 0 แอสซิสต์ 3

สถิติเทคนิคที่ผ่านมา

ทีมเหย้า 3นัดหลังสุด ทีมเยือน ทีมเหย้า 10นัดหลังสุด ทีมเยือน
2.7 จำนวนได้ประตู 1 1.5 จำนวนได้ประตู 1.1
1.3 จำนวนเสียประตู 1.7 1 จำนวนเสียประตู 1.3
11 จำนวนถูกยิงประตู 17.7 8.9 จำนวนถูกยิงประตู 14
5.5 จำนวนเตะมุม 5.7 5.5 จำนวนเตะมุม 5.3
2 จำนวนใบเหลือง 3.3 2.2 จำนวนใบเหลือง 2.9
13 จำนวนการผิดกติกา 15.7 10.9 จำนวนการผิดกติกา 14.6
45% อัตราครองบอล 48% 46.6% อัตราครองบอล 49.9%
กัซเทปอัตราการทำประตูและเสียประตู(ล่าสุด)คาซิมปาซ่า
  • 30นัดหลังสุด
  • 50นัดหลังสุด
  • ทำประตู
  • เสียประตู
  • 7
1~15
  • 16
  • 10
1~15
  • 10
  • 9
16~30
  • 6
  • 5
16~30
  • 15
  • 28
31~45
  • 18
  • 13
31~45
  • 23
  • 9
46~60
  • 25
  • 29
46~60
  • 13
  • 11
61~75
  • 10
  • 18
61~75
  • 10
  • 33
76~90
  • 16
  • 21
76~90
  • 23

ครึ่ง/เต็มรอบ(2ซิซั่นล่าสุด)

กัซเทป ( 68 นัด) คาซิมปาซ่า ( 68 นัด)
ทีมเหย้า ทีมเยือน ทีมเหย้า ทีมเยือน
ชนะครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 9 4 9 3
เสมอครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 5 4 5 4
แพ้ครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 0 0 2
ชนะครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 2 1 1 3
เสมอครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 5 3 3 2
แพ้ครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 2 1 2 2
ชนะครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 0 0 0 3
เสมอครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 3 8 5 4
แพ้ครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 8 13 9 11
อัปเดตล่าสุด
Thscore.vip
FacebookFacebook TwitterTwitter TiktokTiktok YoutubeYoutube
Copyright © 2024 Powered By Thscore All Rights Reserved.