Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
ผลบอลสด> เซเรียอา>

ปาร์ม่า vs  ลาซิโอ ,ผลบอลสด,วิเคราะห์บอล,ทีเด็ดบอล

เซเรียอา
ปาร์ม่า
ปาร์ม่า
0
จบ
(0-0,0-2)
2
ลาซิโอ
ลาซิโอ

สถิติเทคนิค

  • 5 จำน่วนเตะมุม 6
  • 0 จำนวนเตะมุมครึ่งแรก 3
  • 4 จำนวนใบเหลือง 1
  • 10 จำนวนการยิง 21
  • 3 จำนวนยิงเข้ากรอบ 5
  • 109 บุก 111
  • 47 บุกอันตราย 55
  • 2 จำนวนยิงไม่ตรงกรอบ 10
  • 5 บล๊อค 6
  • 12 จำนวนฟรีคิก 11
  • 47% อัตราครองบอล 53%
  • 46% อัตราครองบอลครึ่งแรก 54%
  • 466 จำนวนผ่านบอล 521
  • 83% อัตราผ่านบอลสำเร็จ 85%
  • 11 จำนวนการผิดกติกา 7
  • 0 จำนวนล้ำหน้า 5
  • 27 จำนวนการโหม่งลูกบอล 27
  • 17 จำนวนการโหม่งลูกบอลสำเร็จ 10
  • 3 จำนวนเซฟบอล 3
  • 7 สกัดบอล 25
  • 19 ดริบเบิ้ล 10
  • 16 ฟาวล์บอล 19
  • 7 หยุดคู่แข่งที่ครองบอลสำเร็จ 25
  • 19 ตัดบอล 16
  • 0 แอสซิสต์ 2
  • คิกออฟ

สถิติเทคนิคที่ผ่านมา

ทีมเหย้า 3นัดหลังสุด ทีมเยือน ทีมเหย้า 10นัดหลังสุด ทีมเยือน
0.3 จำนวนได้ประตู 1.7 0.7 จำนวนได้ประตู 1.5
2.7 จำนวนเสียประตู 1.7 1.9 จำนวนเสียประตู 1.5
13.3 จำนวนถูกยิงประตู 11.7 14.7 จำนวนถูกยิงประตู 11.8
6 จำนวนเตะมุม 5.7 5 จำนวนเตะมุม 4.6
3 จำนวนใบเหลือง 3.7 2.2 จำนวนใบเหลือง 3
16 จำนวนการผิดกติกา 14.3 13.3 จำนวนการผิดกติกา 13
51.7% อัตราครองบอล 55.7% 48.9% อัตราครองบอล 51.5%
ปาร์ม่าอัตราการทำประตูและเสียประตู(ล่าสุด)ลาซิโอ
  • 30นัดหลังสุด
  • 50นัดหลังสุด
  • ทำประตู
  • เสียประตู
  • 15
1~15
  • 21
  • 12
1~15
  • 18
  • 18
16~30
  • 5
  • 9
16~30
  • 16
  • 21
31~45
  • 24
  • 18
31~45
  • 18
  • 15
46~60
  • 14
  • 9
46~60
  • 2
  • 9
61~75
  • 15
  • 24
61~75
  • 23
  • 21
76~90
  • 17
  • 25
76~90
  • 20

ครึ่ง/เต็มรอบ(2ซิซั่นล่าสุด)

ปาร์ม่า ( 76 นัด) ลาซิโอ ( 76 นัด)
ทีมเหย้า ทีมเยือน ทีมเหย้า ทีมเยือน
ชนะครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 5 5 16 8
เสมอครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 4 3 8 7
แพ้ครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 0 3 3
ชนะครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 1 5 0 1
เสมอครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 4 4 2 4
แพ้ครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 2 2 4 0
ชนะครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 4 2 1 2
เสมอครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 6 7 0 4
แพ้ครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 12 10 4 9
อัปเดตล่าสุด
Thscore.vip
FacebookFacebook TwitterTwitter TiktokTiktok YoutubeYoutube
Copyright © 2024 Powered By Thscore All Rights Reserved.