Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
ผลบอลสด> ลีกเอิง ฝรั่งเศส>

นีมส์ vs  แบรสต์ ,ผลบอลสด,วิเคราะห์บอล,ทีเด็ดบอล

ลีกเอิง ฝรั่งเศส
นีมส์
นีมส์
3
จบ
(2-0,1-0)
0
แบรสต์
แบรสต์

สถิติเทคนิค

  • 8 จำน่วนเตะมุม 2
  • 4 จำนวนเตะมุมครึ่งแรก 1
  • 3 จำนวนใบเหลือง 4
  • 21 จำนวนการยิง 7
  • 8 จำนวนยิงเข้ากรอบ 3
  • 107 บุก 97
  • 55 บุกอันตราย 35
  • 9 จำนวนยิงไม่ตรงกรอบ 2
  • 4 บล๊อค 2
  • 20 จำนวนฟรีคิก 16
  • 38% อัตราครองบอล 62%
  • 50% อัตราครองบอลครึ่งแรก 50%
  • 306 จำนวนผ่านบอล 518
  • 72% อัตราผ่านบอลสำเร็จ 80%
  • 11 จำนวนการผิดกติกา 17
  • 5 จำนวนล้ำหน้า 1
  • 50 จำนวนการโหม่งลูกบอล 50
  • 24 จำนวนการโหม่งลูกบอลสำเร็จ 26
  • 3 จำนวนเซฟบอล 5
  • 16 สกัดบอล 16
  • 8 ดริบเบิ้ล 7
  • 18 ฟาวล์บอล 29
  • 16 หยุดคู่แข่งที่ครองบอลสำเร็จ 16
  • 12 ตัดบอล 8
  • 3 แอสซิสต์ 0
  • คิกออฟ

สถิติเทคนิคที่ผ่านมา

ทีมเหย้า 3นัดหลังสุด ทีมเยือน ทีมเหย้า 10นัดหลังสุด ทีมเยือน
1 จำนวนได้ประตู 1 1.3 จำนวนได้ประตู 1.3
2.3 จำนวนเสียประตู 0.7 2 จำนวนเสียประตู 0.6
11.3 จำนวนถูกยิงประตู 14 12.3 จำนวนถูกยิงประตู 10.5
5 จำนวนเตะมุม 4 5 จำนวนเตะมุม 4.4
2 จำนวนใบเหลือง 1.5 1.7 จำนวนใบเหลือง 1.4
15.3 จำนวนการผิดกติกา 12.3 13.2 จำนวนการผิดกติกา 10.2
44.3% อัตราครองบอล 45.3% 45.3% อัตราครองบอล 47.7%
นีมส์อัตราการทำประตูและเสียประตู(ล่าสุด)แบรสต์
  • 30นัดหลังสุด
  • 50นัดหลังสุด
  • ทำประตู
  • เสียประตู
  • 15
1~15
  • 14
  • 13
1~15
  • 10
  • 22
16~30
  • 7
  • 18
16~30
  • 20
  • 6
31~45
  • 14
  • 13
31~45
  • 20
  • 11
46~60
  • 12
  • 25
46~60
  • 12
  • 13
61~75
  • 26
  • 15
61~75
  • 14
  • 31
76~90
  • 24
  • 13
76~90
  • 24

ครึ่ง/เต็มรอบ(2ซิซั่นล่าสุด)

นีมส์ ( 66 นัด) แบรสต์ ( 28 นัด)
ทีมเหย้า ทีมเยือน ทีมเหย้า ทีมเยือน
ชนะครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 9 3 3 0
เสมอครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 6 3 3 1
แพ้ครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 1 0 1
ชนะครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 2 1 1 2
เสมอครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 2 4 3 1
แพ้ครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 3 2 2 1
ชนะครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 1 0 0 0
เสมอครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 3 8 0 1
แพ้ครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 7 11 2 7
อัปเดตล่าสุด
Thscore.vip
FacebookFacebook TwitterTwitter TiktokTiktok YoutubeYoutube
Copyright © 2024 Powered By Thscore All Rights Reserved.